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陈伟志：很多地方在同步推行“课间15分钟”和“每天一节体育课”时，面临体育教师严重短缺的问题。尤其在中西部地区乡镇中小学，师资短缺、设施简陋的问题更为突出。
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更深入地研究表明，梅兵：正在建立过程中，主要是破立结合。人才培养的重要评估标准之一是开课情况，但开课多少是根据课程设计来确定，而不是只看数字。开课的效果和成果，比如教材教案、教学理论的突破等都是重要标准。一本好教材比一篇文章对人才培养的价值要大得多。学生对老师的评价也是一个考量的维度，学生会“亲其师而信其道”。
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